初中地理核心素养学习感受

初中地理核心素养学习感受初中地理核心素养学习感受一项研究显示,虽有百分之二十七来自富裕家庭,尚未进入青春期的孩子说他们的父母“尚可”,但却只有百分之十三觉得与父母亲近,把亲子间的关系评定为“理想”。这样的话,研究对象中还有百分之六十,年龄在十一二岁的孩子感到与父母关系疏远。这并非是青涩少年在无病呻吟,针对这六成与父母关系疏远的孩子所做的追踪调查发现,他们陷入忧郁、焦虑、犯罪和滥用药物的比例特别高。由于富裕、教育程度高的父母一向认为自己的管教方式开明,当他们发现女儿在他们不知情的情况下去堕胎,往往会大吃一惊,或是等到警察逮捕到儿子贩毒,才真正意识到孩子在滥用药物。与父母不亲近的子女不太可能向父母吐露心事,而富裕家庭的父母必须警觉到一项事实,即他们经常低估了自己的缺席对子女成长所造成的影响,并且高估了孩子感受到的与自己亲近的程度。只要双亲不在身边就不可能教育好孩子,优渥的物质享受并不能减少亲职缺席的遗憾,缺乏父母的关注,孩子绝对会惹祸上身。对贫富两极阶层都有深入研究的苏尼雅·路德博士曾说:“无论是大城市中破败的贫民窟,还是高级社区里的深宅大院,父母身心上的缺席都会影响到孩子的福祉。”朋友、保姆、管家、帮佣或较年长的兄姐,都无法取代父母所扮演的关切和介入的角色。对忙碌的家庭而言,家居生活中某些层面能发挥“以小搏大”的效果。比方说,父母需要记住孩子喜爱的仪式,靠这些仪式取得亲子连结和亲密感。或许对某些孩子来说,最重要的一项仪式就是与家人共进晚餐,平均一周全家共进晚餐五次或更多的家庭,比起少于两次的家庭,其子女较不会染上抽烟、酗酒或抽大麻等恶习,并且学业表现较佳,较少罹患抑郁症,也比较不会想自杀。一起吃饭可以加强家庭成员间的共同兴趣、互相陪伴和彼此关切,在固定的时间和场所里齐聚在一起,彼此分享成就、挑战和忧虑,让亲子和兄弟姐妹间能亲身接触,感受身为家庭一分子的滋味。
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